Minska barngruppernas storlek inom förskolan

Vi anser att barngruppernas storlek är den enskilt viktigaste faktorn för kvalitet i omsorgen. Stora barngrupper leder till onödig stress, högre bullernivåer och en miljö där barn lätt blir ouppmärksammade.

Vårt mål är att omfördela resurser för att minska antalet barn per pedagog. 

Detta garanterar:

• Individuell Uppmärksamhet: Större möjlighet för pedagogerna att se och möta varje barns unika behov, vilket är grundläggande för deras språkutveckling och sociala inlärning.

• Tryggare Miljö: En lugnare vardag där barnen känner sig sedda och har en stabil relation till de vuxna, vilket skapar en robust grund för deras välmående.

• Kvalitet i Lärandet: När stressen minskar kan pedagogerna fokusera på den pedagogiska uppgiften istället för att bara hantera logistik och överlevnad.

Tidiga insatser

Att agera tidigt är avgörande för att alla barn ska få en bra start i livet och nå sin fulla potential. Vi anser att varje krona som investeras i en resursstark förskola är en besparing i framtiden, eftersom den förebygger stora problem i skolåldern och därefter.

Vi genomför Tidiga Insatser genom att:

• Snabbt Aggerande: När vuxennärvaron är högre kan pedagoger och specialpedagoger snabbt upptäcka och reagera på svårigheter hos barn – vare sig det gäller talutveckling, motorik eller socioemotionella utmaningar.

• Rätt Hjälp på Rätt Plats: Vi vill minska onödig byråkrati och se till att nödvändiga stödresurser (som specialpedagoger, resurspersonal eller handledare) snabbt kan sättas in direkt i förskolegruppen. Hjälpen ska finnas där barnet är, istället för att skjutas upp eller kräva utredningar som drar ut på tiden.

Bättre arbetsmiljö

Våra barn förtjänar de bästa pedagogerna, och för att behålla och attrahera dessa måste vi erbjuda en hållbar och respektfull arbetsmiljö. Personalen är förskolans viktigaste resurs.

Därför lovar vi att arbeta för:

• En Hållbar Arbetsmiljö: Mindre barngrupper och ökad vuxennärvaro är det bästa sättet att minska stress och buller, vilket direkt leder till bättre hälsa och lägre sjukfrånvaro.

• Kompetens och Utveckling: Vi vill satsa på kontinuerlig kompetensutveckling för personalen, så att de alltid har de bästa verktygen för att möta barnens skiftande behov och utveckla den pedagogiska kvaliteten.

Återinför Resurspersonalen – Trygghet och Ro i Klassrummet

Vi ser ett tydligt samband mellan trygghet och studiero, och elevernas resultat. Därför måste vi omfördela resurser för att öka den vuxna närvaron i skolmiljön.

• Satsningen: Säkra finansiering för fler icke-lärarutbildade resurspersoner (till exempel socialpedagoger, elevassistenter eller lugna vuxna) som kan avlasta lärare och fokusera på att skapa studiero.

• Resultatet: Lärare får mer tid att undervisa, konflikter hanteras snabbt, och elever som har svårt att sitta still får det stöd de behöver utan att störa sina kamrater.

Elevhälsan i Första Linjen – Tidigt och Förebyggande

Precis som i förskolan är tidig upptäckt nyckeln till framgång. Elevhälsan måste vara lättillgänglig och arbeta aktivt förebyggande, inte bara reaktivt.

• Satsningen: Säkerställa adekvata personaltätheter inom skolkuratorer, skolsköterskor och psykologer. Vi vill att Elevhälsan aktivt samarbetar med lärarna och snabbt kan agera vid oro för en elevs psykiska hälsa eller inlärningssvårigheter.

• Resultatet: Elever får snabbare hjälp, och personalen har verktyg för att hantera psykisk ohälsa och stress innan den leder till långvarig frånvaro eller dåliga studieresultat.

Hälsosamma Skolmiljöer – Renovera och Underhålla Våra Fastigheter

En modern och välmående skola förtjänar lokaler som stödjer lärandet, inte hindrar det. Dåligt underhåll leder till fukt, mögel, dålig ventilation och ökade kostnader i framtiden.

• Satsningen: Upprätta en tydlig och långsiktig underhållsplan för kommunens alla skolfastigheter. Vi vill bryta trenden med att skjuta upp nödvändiga renoveringar. Detta inkluderar fokus på:

• Resultatet: En hälsosammare och mer funktionell miljö som bidrar till bättre koncentration och trivsel för både elever och personal, samtidigt som vi undviker dyra akutlösningar i framtiden.